为全面学习贯彻习近平总书记关于教育和“健康第一”的重要论述，落实教育部2026年新春第一会、省教育厅高校春季学期学生心理健康工作部署会会议精神，切实提升我校专任教师对学生心理危机的识别敏感度与应对实效性，筑牢校园心理安全防线，3月25日下午，由学生工作处、人事处、教务处联合举办的2026年度“从认知到行动的赋能艺术——学生心理危机识别与应对”专题培训（专任教师专场）在行政楼学术报告厅举行。

本次培训特邀苏州科技大学心理健康教育中心主任、国家二级心理咨询师范晴岚担任主讲。范晴岚主任长期从事高校心理健康教育与危机干预工作，拥有丰富的理论功底与实践经验。培训中，她围绕“认知到行动的赋能艺术”这一主题，结合真实案例，系统讲解了心理危机的早期识别信号、沟通技巧与干预策略，强调教师在日常教学中应具备敏锐的观察力与同理心，做到“早发现、早关注、早支持”，在关键时刻为学生提供有效的心理支持。讲座内容深入浅出、实操性强，现场气氛热烈。

培训结束后，参训教师纷纷表示，通过此次学习进一步增强了自身对学生心理问题的识别能力与应对信心，今后将更加注重在教学过程中融入人文关怀，努力成为学生心理健康的守护者与赋能者。

本次培训是学校加强学生心理健康工作体系建设的重要举措之一，也是推进“三全育人”工作的具体实践。根据安排，学校将持续开展系列心理健康教育培训，不断提升教职工心理育人能力，为学生的健康成长与全面发展保驾护航。（文、图/孙悦桐 复审/祝琳 终审/刘波）