为进一步提升我校学生心理健康教育工作的规范性和有效性，切实加强重点关爱学生心理档案的科学管理，深入查找建档工作中薄弱环节，明确后续改进方向。10月23日，学生工作处心理健康教育中心组织开展2024年重点关爱学生心理档案建设情况专项检查。学生工作处处长、团委书记刘波，学生工作处副处长祝琳，心理中心专职心理教师，各二级学院心理辅导员参与检查。

刘波在档案检查开始之前提出三点要求，一是各二级学院需高度重视学生心理档案建设，确保档案具备规范性、完整性和保密性，对重点关爱学生的异常情况做到及时发现、详实记录、迅速上报并妥善留档；二是心理档案作为心理工作的最后一道防线，关系着心理工作能否掌握主动，必须给予高度关注。三是工作不能仅停留在表面形式上，要敢于进行严肃的批评与自我批评，勇于指出问题，从而共同进步。

本次检查以学院互查形式进行，查看所有在籍学生心理档案共523本。从档案完整性、档案规范性、内容有效性三个维度展开，涵盖了班主任谈心谈话记录、家校沟通记录、预警学生风险评估记录等重要内容。在检查过程中，大家积极交流，针对发现的问题共同探讨整改建议。明确问题清单，并提出具体整改时间，确保工作形成闭环，切实提升学生心理档案管理的质量。

此次专项检查体现了学校对学生心理档案建设的高度重视，通过深入调研与检查，达到了充分了解实际情况、交流和总结工作的目的，取得预期效果。学校后续将进一步加强心理档案建设的制度建设，完善管理机制，确保档案的完整性、准确性和保密性，并不断提升心理队伍育人能力和专业素养，使之能够更好服务学生的心理健康发展。（文图/王俊坤，初审/姜建平，复审/祝琳，终审/刘波）