为促进资助服务对象的自我表达与成长，增进同伴互相了解，4月24日下午学生工作处学生资助服务管理中心联合心理健康教育中心在图书馆411团辅室举办“‘心’然而至，以美润心”——困境家庭学生表达性艺术疗愈团体心理辅导活动，本次活动邀请到常州交通技师学院张文英老师主讲，30名困境家庭学生参与，活动由学生资助服务管理中心科长吴静主持。

活动伊始，张文英介绍本次团体目标，希望同学们能够在绘画中更好地认识自己，表达自己，看见自己内在的力量。随后通过手指操游戏进行暖身，营造轻松温暖氛围。以“阅己、悦己、越己”三个关键词进行主题活动，引导同学们用绘画、图形或符号来描述出自己的三个优势和想送给自己的礼物。通过盲选卡片和自由作画，让学生学会从不同角度看图片、看生活、看自己，可以有更多的选择，让自己的生活有积极正向的变化。活动中，同学们的参与度逐渐扩大，交流深度逐渐加深，脸上洋溢的笑容逐渐增多。一个多小时的艺术性表达心理团体辅导活动在愉快轻松的氛围中走向尾声。

此次团体心理辅导活动，是我校资助帮扶和心理帮扶融合的有效实践，为困境家庭学生营造了宽松温暖的交流氛围，也为学生提供了新的视角看待自己和他人，增强了对未来的信心和希望。同时，“资助+心理”协同育人让学生工作显得温暖而走心。（文、图/吴静 复审/祝琳 终审/刘波）