为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想及党的二十大精神，进一步聚焦辅导员主责主业，深耕专业成长，切实推动我校学生工作提质增效，8月25日至8月28日，我校举办2023年辅导员“提质增效·铸魂育人”素质能力提升培训班。

开班仪式

8月25日上午，开班仪式在乾元楼202会议室举行。校党委委员、副校长毛浩生出席开班仪式并作动员讲话。他指出，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，其使命光荣、责任重大，要带着情怀、带着责任、带着思考、带着问题参加培训，严明纪律，静心研习，主动思考；要积极发挥团队作用，在学习中找差距、补短板、抓突破、提质效，真正能够学以致用，学有所知、学有所得、学有所获。学生工作处处长、校团委书记刘波，二级学院党总支副书记孟震彦、俞轶平、林晓兰及全体辅导员参加开班仪式。活动由学生工作处副处长曹雪丰主持。

专题报告

开班仪式结束后，常州工学院理学院党委书记吕莹璐作题为《乘发展大势而上 行人间正道致远——浅谈新时代辅导员的成长之道》专题报告。她从辅导员类型切入，梳理新时代辅导员工作的变化，并结合“以能为本，围绕中心”提出争做“有心、有力、有情、有艺”的新时代“四有”辅导员。

常州信息职业技术学院电子工程学院学生党支部书记（2023年江苏省辅导员年度人物）吉雯以《辅导员素质能力大赛经验分享》为题做报告。她从辅导员角色定位、知识储备出发，重点围绕辅导员基础知识、案例分析、谈心谈话、理论宣讲等方面详细介绍了辅导员素质能力大赛的备赛历程与参赛经验，勉励大家认真对待，放松心态，有张有弛，未来定会有无限可能。

专题培训

林晓兰、俞轶平、张波、郝松、费俊峰分别围绕学困生帮扶教育、学生干部队伍培养、摄影创作与解读、辅导员科研能力提升、辅导员压力管理等专题做培训。

公用事业学院党总支副书记林晓兰基于学业困难学生内涵与原因，分享了班级管理与学风建设的工作经验与思考，并结合学困生特性重点介绍学困难学生帮扶转化与日常教育的对策及建议。

管理工程学院党总支副书记俞轶平立足当代大学生的普遍特点与工作实际，从强化责任意识，厘清学生干部角色认知；完善选拔方式，多方位多维度综合考察；建立监督机制，结果导向过程导向并用；制定培养方案，健全学生干部培养机制等方面探讨了学生干部培养的路径与方法。

常州机电职业技术学院科研处处长兼二级学院院长张波从辅导员的科研意识培养、项目选题类别与方向、项目申报与专利申请等方面进行介绍，并结合各类科研项目就申报书撰写技巧与方法作重点说明。

扬州大学新闻与传媒学院副教授郝松围绕拍摄器材、摄影与文字，摄影选择、等待与设计等方面介绍了摄影创作与解读，并结合摄影作品评价“四度”理论（难易程度、美感程度、创新程度、思想深度）介绍什么是真正的好照片。

南京大学心理教育研究所所长费俊峰以辅导员工作年限与工作压力排队热身活动导入，以小组交流、研讨等形式，进一步了解辅导员工作的压力来源及减压方式，并就现状与问题提出辅导员压力管理的具体举措，鼓励辅导员从了解信号、梳理来源、识别症状、寻求支持等方面增强压力管理与应对的能力。

分组研讨

培训还围绕辅导员工作室建设与实践做分享与讨论。6位辅导员工作室负责人（工作室成员代表）立足岗位实际与工作特点，结合工作室建设理念、建设思路、建设成果进行汇报分享、互相借鉴，共同成长。

能力测试

培训最后，学校还组织开展了2023年辅导员素质能力大赛初赛，进一步巩固培训所学，以赛促学，以学促干，切实推动辅导员掌握思想政治相关理论知识和业务技能，夯实工作底气。

为期四天的培训，进一步提高了辅导员政策理论水平、专业领域能力与实践研究能力。后续，学校将在建强多层次培训、创新多类别锻炼、拓展多形式考核上“靶向发力”，持续推动辅导员素质能力提升常态化长效化，不断开创辅导员队伍建设与思想政治工作新局面，为学校高质量发展贡献学工力量。（图/姚姝、柯昌梅 文/柯昌梅）